立研以立学为先 ——记教研室李妙先主任助力滨河第二小学课改工作

正值三月柳浓时，一树春风扶繁城。为进一步拓宽和夯实基于数学文化的研究探索之路，全面提高教师教研教学水平、提升学生数学素养。3月30日下午滨河第二小学迎来了教研室李妙先主任以“落实四基四能 促进深度学习”为主题的数学文化研讨会。

本次研讨以小学数学知识为载体，开展如何“立足课堂教学，落实四基 、四能”。“四基”即学生通过学习获得必需的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；“四能”即增强学生发现问题的能力、提出问题的能力、分析问题能力和解决问题的能力。

滨河第二小学全体数学教师参加了本次数学文化研讨会。

通过数学教材上的案例，李主任提出要深入落实“四基四能”，做到教材研究通透、训练精准有效、教法学法选用适当；全面落实“让学生讲的更精彩”，多措并举，提升学生表达能力，促进深度学习的真实发生；充分发挥课堂教学主阵地作用，努力提升课堂教学水平，提高学生学习效率；全面把握本领域教学内容，沟通知识间的内在联系，增强研究的整体性、针对性和实效性。

一个人走，可以走的很快，一群人走，可以走的很远。本次研讨活动增强了教师对大观念下数学教学的理解，给教师在实际操作中发展学生思维进阶打开了思路，拓宽了研究路径，必将促进课题研究的深化，提高教师的研究能力。